外活動時間，家長和老師一起帶著孩子們做游戲
3月初的一天，春光明媚。四環游戲小組（以下簡稱“小組”）組織孩子們和家長在北京西海濕地公園進行戶外活動。大孩子在志愿者唐老師的帶領下，跑步、爬山、踢球；小朋友則由老師和家長領著，沿著湖邊觀察植物。玉蘭和迎春花芽苞欲放，雨水已過，驚蟄將至，春天就要來了。
“為什么假山只有這一面開著花呢？”
“因為這面有陽光?！?/p>
湖面上還有冰層，傳出陣陣“咔咔”聲，在老師的引導下，孩子們知道那是氣溫升高、冰在融化了。
無論嚴寒酷暑，小組每周都會組織一次這樣的戶外活動，附近的后海、北海和玉淵潭公園都留下了他們的足跡。
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沒有圍墻的幼兒園
小組位于北京二環內的胡同深處，銀灰色的大門看上去像一戶人家，里面是由三間平房圍成的小院，白色磚墻已經掉色，門窗也松動了。
略顯簡陋的設施也有別致的地方：一串串紅色的手工鞭炮系在窗框，玻璃上貼著五顏六色的窗花，窗臺上并排放著形態各異的小盆栽。涂上顏色的松果連同玉米、紅辣椒和小葫蘆一起用繩子串成W形，環繞在墻上——這些都是孩子們和老師、家長一起制作和布置的。
下午，兩歲的果果由鄰居阿姨送到小組。今天爸爸媽媽都上班，鄰居幫忙接送。果果上個月剛剛加入，是小組里年齡最小的孩子。
來到相對陌生的環境，她忍不住嚎啕大哭。老師安撫了一會，拿來小剪刀組織孩子們做手工。剪刀吸引了果果的注意，她學著小伙伴的樣子開始剪紙，情緒也慢慢穩定下來，直到放學都沒有再哭鬧。
小組一直實行混齡制，在老師的引導下，大孩和小孩結成對子，彼此帶動。日常采用蒙特梭利教學法，從日常生活入手，引導孩子自主學習。每天的教學由晨間閱讀、晨操、蒙氏自主活動和主題討論等環節構成。在這里，孩子們可以自由探索，盡情玩耍。不用整齊劃一地排排坐，也不會提前教授ABC和算數等學科內容。
除了硬件設施和教學內容跟常規幼兒園不同，更大的區別在于這里強調家長的深度參與。在小組，老師僅僅是教育的輔助者，通過家長輪值、親子活動、培養“媽媽老師”等方式引導家長回歸幼兒教育的第一現場，喚起家長“作為孩子第一任老師”的意識和責任感。
它就像一所“沒有圍墻的幼兒園”，家長可以隨時來園，參與帶娃和活動。
小組起源于四環綜合市場——作為當時北京二環內少有的大型菜市場之一，它有七百多個攤位，攤販多為外來務工人員。
2004年3月，北京師范大學學前教育系教授、流動兒童教育問題研究中心主任張燕帶著研究生來到四環市場進行學前教育調研，發現散居的學齡前兒童有八十多個，絕大多數沒有進入托幼機構。他們成天在市場里亂跑，或者在攤位上睡覺。針對這種情況，張燕萌發了幫助攤販興辦育兒看護點并在市場中探索非正規學前教育的想法。
她想到了“游戲小組”（Playgroup）的形式。游戲小組最早產生于上世紀60年代的英國，是給未入幼兒園的孩子提供游戲機會和游戲場地的一種社區幼兒教育服務組織。
經過反復協商，最終確定了利用四環市場管理辦公室的院子開展活動。2004年4月7日，小組在志愿者的帶領下開展了第一次活動。此后的十幾年里，這里先后接納過千余名兒童，其中六百多人順利畢業（2018年數據）。
張燕退休多年，一直參與小組的教學內容——每周跟老師們制定教學計劃，每月給家長們整理育兒學習材料，在家長會上一起交流學習。
在她看來，學習和教育是在生活和游戲中自然而然地發生的，應增強孩子的感受性。小組會給孩子們安排貼近生活、親近自然的內容，讓他們在大自然中認知時令節氣和傳統習俗，也會討論社會熱點。
冬奧期間，小組組織了冬奧主題的討論。孩子們分享自己看過的比賽項目和運動員的名字，還玩起了冰壺游戲——將桌面當冰面，把塑料小碗倒扣著在桌面上滑動，在桌子長邊畫兩個同心圓，把碗推進小圈得10分，進大圈得5分。孩子們玩了好幾輪，都說“看著容易，推起來真難”。
由于項目的社區包容性、可持續性和創新性，2016年，小組入選亞太幼教區域組織（ARNEC）“發展中國家本土幼教創新案例集”，是中國惟一入選的社區兒童公益組織。
3月3日，在老師的帶領下，小組的孩子和家長們一起來到西海濕地公園參加戶外活動。這樣的親子戶外活動，每周至少組織一次
小組的戶外活動，老師和家長帶著孩子們到公園爬山
小組位于北京二環內的胡同深處，設施略顯簡陋，但被老師、家長和孩子們布置得別有新意
兩歲的果果來到相對陌生的環境，忍不住嚎啕大哭
教室的墻壁上張貼著孩子們的手工和繪畫作品
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互動和融合
2014年9月，由于城市整體規劃的需要，四環市場被關閉，再加上北京近年來開展的人口調控政策，小組的生源呈現多元化趨勢，除了外來務工家庭，京籍居民也占了一定比例。大家都因為對小組教育理念的認可，聚在一起。
糯米今年5歲，來到小組一年多了。她住在豐臺區，每天跟媽媽Sunny坐地鐵往返，路上至少兩個小時。Sunny大學畢業后一直從事教育工作。糯米兩歲10個月時，Sunny準備復工，經過考察，她選擇了家附近一所私立幼兒園，學費加餐費每月七千多元。
剛開始上幼兒園，糯米比較抗拒，Sunny答應在門口等她，想媽媽的時候可以來找媽媽。但當糯米出來做操看到媽媽在圍欄外，想跑過來找Sunny時，卻被老師“溫柔而堅定”地抱走了。從此，糯米對幼兒園更加抗拒，每天早上總是變著花樣不肯出門。
這樣持續了一個月，Sunny不忍心看著女兒每天這么痛苦，于是決定退園。第二年又報名了三所普惠幼兒園，但都遭到糯米的拒絕。Sunny突然想起之前關注過的小組，這里允許家長陪園。
糯米一聽說這個“幼兒園”可以媽媽陪著上，就放松了很多。來到小組后，她很快就可以獨立參加活動，恢復了往日活潑、自信的樣子。
“我選幼兒園的時候會去看孩子的狀態。孩子是被拘束的、無奈地接受現實，還是享受的、放松的，眼神和笑臉真的是不一樣的?！盨unny后悔因為自己的糾結，無視孩子的痛苦，讓她難過了一個月，“我后面總是在想，如果當時老師沒有阻撓她，而是把她牽過來跟我說兩句話再回去，是不是一切就不一樣了？當然現在已經無法驗證，但我覺得大人要看到孩子的個體差異，去相信并尊重孩子的感受?！?/p>
以孩子為本、聆聽孩子的聲音一直是小組教學的重要原則。李青田是小組的一位“媽媽老師”，兒子輝輝在小組就讀。來小組之前，她常常被輝輝氣得“原地爆炸”，但現在慢慢變成了一個“沒有情緒的媽媽和老師”。
“在小組時間久了，我總結出一套化解矛盾的方法：當孩子鬧情緒時，先讓他把情緒釋放掉，然后再問他為什么發脾氣，讓他把痛點說出來。孩子的視角和邏輯是很不一樣的，很多時候，他說出來，問題就已經解決了一大半。需要引導的時候，再慢慢地跟孩子溝通，讓他意識到自己行為的后果?！?/p>
錢途來自安徽蕪湖，他從兩歲多來到小組，今年夏天就要畢業了。哥哥錢進今年小學五年級，曾就讀于附近的公立幼兒園。
據媽媽臘梅回憶，哥哥在幼兒園時總是放不開，三年里幾乎沒在幼兒園大便，都是憋著回家解決。老師跟家長最常用的交流方式是在群里發通知，家長之間也都不太認識。
小組這邊就不一樣了，臘梅幾乎每天都去看看，每周跟錢途一起參加小組的戶外活動，“有的家長學歷挺高，但從沒有看不起我們這種外來又沒學歷的，大家在一起做游戲、聊家常，還去同學家里做客，跟鄰里的感覺一樣，非常放松?！?/p>
臘梅印象最深的是每年兒童節，之前在哥哥的幼兒園，是小朋友在臺上表演，家長在臺下觀看。而在小組，是大人和小孩一塊玩。
有個“拉大車”的游戲，是每年六一的必備項目——孩子們在前面拉，家長們在后面蹲著走。每玩一遍，大人的腿都得疼個幾天，但大家在一起還是玩得很開心。
臘梅一家在小組附近的胡同開了一間小賣部，Sunny特別佩服她，因為她友善親和、關愛孩子、能干又勤快，每次來小組都干個不停。臘梅還燒得一手好菜，春游、秋游的時候總會帶一個大保溫瓶，里面裝著她起早做的好吃的。
“小組里的成員不管家庭條件怎么樣，大家都很積極和真誠。人與人之間那種不帶防備的關懷和真誠的聯結是最珍貴的。從這點上說，小組給了孩子們一個很好的人生開端，讓他們知道人與人之間是可信的，是可以互相幫助的?！盨unny說。
“媽媽老師”張意雪帶著孩子們閱讀繪本
以孩子為本、聆聽孩子的聲音一直是小組教學的重要原則。當孩子們在小組發生矛盾時，老師或家長先讓他們釋放情緒，然后再進行溝通
“二月二剃龍頭，一年都有精神頭?！崩蠋焸円勒樟曀?，在這天給孩子們剪頭發
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困境與轉型
小組創辦之初對四環市場的家庭是完全免費的，現在小組的每個孩子由家庭每月交納800元的房屋自助金，用于支付房租，但這遠不足以支付小組的運營成本——房租每年24萬元，此外還有水電和教師工資等日常開銷。
作為一家非盈利機構，小組主要依靠補助、慈善機構和個人的捐助維持低成本運營。近兩年因為疫情，生源在減少，籌資也更加困難。
有家長建議小組提供午飯，這樣能解決雙職工家庭中午接送孩子的問題，也能吸引更多生源。
對于這個提議，小組的“媽媽老師”張意雪表示近期內小組沒有提供午餐的計劃，“這跟我們的教育理念一脈相承——家長通過每天多次接送，能夠在小組看到孩子的狀況，也能有機會多跟老師見面和交流，這其實是在增強家長對孩子教育的參與度，而不是把孩子甩出來?！?/p>
郭羿辰的爸爸郭占軍現在擔任小組的校長，從羿辰兩歲多加入小組，他看著孩子一點點成長，也見證了小組的發展和面臨的困境。
研究生畢業后在京闖蕩十年，郭占軍在國企和私企都干過，也自己開過公司，他對小組的模式有自己的見解：“這種模式，不是說放之四海大家都能接受的，它只是社會多樣化的一個選擇。它的教育理念也好，現實條件也好，給學前教育多一個差別化的選項，我覺得這就夠了。從長遠來看，小組要生存和發展下去，確實需要轉型：首先在保持公益性的基礎上，嘗試市場化的推廣和運作；另外還要跟社區保持有效溝通，獲得官方的認可和幫助，最大程度地實現資源共享。這兩方面不能改善，那確實是在夾縫中生存?！?/p>
每天上下學，媽媽騎車帶著果果穿梭在北京二環的胡同里
糯米家住在豐臺區，每天跟媽媽坐地鐵往返，路上至少兩個小時
臘梅和丈夫錢林與兒子錢途(前排)、錢進在自家的小賣部合影
郭占軍與兒子郭羿辰在家中
（參考資料：《把種子埋進土里：四環游戲小組社區融合教育實踐》，主編：張燕、李遠香；《學前兒童養教的社區互助共建模式探討》，作者：郭占軍、張倩倩）
