本刊記者? 孫凌宇? 實(shí)習記者? 林瀾?
編輯? 雨僧? rwyzz@126.com
圖/本刊記者 梁辰
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牌局開(kāi)始前，每人先往牌桌上充點(diǎn)錢(qián)。有的做個(gè)假動(dòng)作，空手一伸一縮，就當是扔下了十塊錢(qián)，還有的拿了張50，往錢(qián)堆里一攪和，跟眾人說(shuō)自己充了100。喝了酒的夜晚，多數人暈暈乎乎，難以察覺(jué)，偶爾發(fā)現對不上數了，一般也礙于情面，睜只眼閉只眼。但孫智正不，他一定會(huì )從人群中噌地坐起來(lái)，非得揪出這個(gè)老千。
拆穿后，有的堅決不承認，慫些的，就賴(lài)著(zhù)臉說(shuō)剛剛忘了啊，你盯得這么緊干嘛。接著(zhù)有人打個(gè)圓場(chǎng)，算了算了，但下一次，孫智正又會(huì )準時(shí)冒出來(lái)，不肯就此松懈。他探身喝了口咖啡，立馬把下拉的口罩重新戴好，身體往后靠，認真地說(shuō)：“我是非常認真的，非常遵守規則的。我覺(jué)得做任何游戲，假如不認真，會(huì )不好玩。吊兒郎當的，不上心，就特別不好玩?！?/p>
四五年前，他搬到通州，從此每天在公交車(chē)上來(lái)回通勤的時(shí)間延長(cháng)到三小時(shí)，一路上，不論是花枝招展的女子，還是賣(mài)保險的男子，但凡有人好奇他在看什么書(shū)，他一律連名帶姓認真作答，“這是張洹，講行為藝術(shù)的”，“這是法國新小說(shuō)的誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)?！彼樇獗谴?，低聲絮叨的樣子越看越像伍迪·艾倫，不少人這樣說(shuō)過(guò)，但他依然不覺(jué)得，似乎是認真比對后舉出證據，“我脖子比較粗?！?/p>
這份較真、耿直，放到他多年的寫(xiě)作上，便體現為拒絕比喻、放棄修辭、像厭惡牌桌上不規矩的小動(dòng)作一樣厭惡語(yǔ)言里的假大空，最好是真誠直白，沒(méi)有臆造的字詞和別扭的句式，小學(xué)三年級便能看懂。在他看來(lái)，好的文學(xué)語(yǔ)言應當像空氣般透明，想法或感觸則是空氣里清晰呈現的樹(shù)木；而壞的語(yǔ)言就像有霧霾、有云彩，把那些東西都遮住了?！坝泻芏鄬?xiě)作者喜歡玩弄文字上的技巧，在我看來(lái)都是‘字障’，讓大家看不到你本身要呈現的那些東西了，是舍本逐末”。
十幾年來(lái)，他執著(zhù)地推廣“無(wú)技巧”寫(xiě)作，但規避所有技巧本質(zhì)上也是一種技巧，像人突然放棄直立行走，需要操練?！坝米詈?jiǎn)單的詞，把文字做得非常簡(jiǎn)單、質(zhì)樸，實(shí)際上是非常難的，”孫智正承認，“不讓你比喻，那你要如何表達出來(lái)呢，得想辦法。實(shí)際上，我們說(shuō)的話(huà)里面隱含特別多的信息、暗喻。你忍不住會(huì )想賣(mài)弄，你怕人家說(shuō)你這個(gè)人不會(huì )寫(xiě)書(shū)，不會(huì )寫(xiě)東西。所以返璞歸真不一定對，但一定是很難的?！?/p>
不僅要自我較勁，這種審美趣味還得時(shí)常面對外部的不解甚至攻擊。他的朋友、因“廢話(huà)體”走紅的詩(shī)人烏青，寫(xiě)過(guò)一首《對白云的贊美》，就曾作為反面、嘲笑的例子出現在語(yǔ)文課堂上——“天上的白云真白啊/真的，很白很白/非常白/非常非常十分白/特別白特白/極其白/賊白/簡(jiǎn)直白死了/啊——”
這首讓語(yǔ)文老師不屑一顧的詩(shī)在孫智正看來(lái)“非常天才”，他解析道：“我覺(jué)得他是一種反諷，他不是不知道怎么去寫(xiě)，但他就故意把所有摒棄掉?！衩藁ā?，‘像面包’，都是沒(méi)用的，我直接就說(shuō)很白。因為實(shí)際上當我們看到一個(gè)很美的東西的時(shí)候，心里直接的感受就是太美了?！?/p>
課堂上有個(gè)學(xué)生被這種風(fēng)格吸引，哪怕是孤例，也給了孫智正十足的倡導動(dòng)力，他并非要與比喻為敵，只是不希望審美變得狹窄，以免唯獨修飾繁復的、文學(xué)技巧強烈的才能流傳下來(lái)?！拔矣X(jué)得只有一種風(fēng)格，那就是單調。大家一直以為文學(xué)首先追求美，但我覺(jué)得文學(xué)跟科學(xué)是一樣的，它首先追求的不是美，是真實(shí)。為什么孩子的話(huà)有時(shí)候你會(huì )覺(jué)得很可愛(ài)，或者覺(jué)得他說(shuō)出一些真理來(lái)？因為他沒(méi)有偽飾，而且用的也是最簡(jiǎn)單的語(yǔ)言。所以我覺(jué)得我們寫(xiě)作上，是不是也可以這么干？”
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七個(gè)壞蛋
他第一次這么干，是26歲時(shí)寫(xiě)處女作《青少年》，講一幫青少年在高中畢業(yè)后的兩個(gè)月里到處游蕩，一開(kāi)始他預計只寫(xiě)十萬(wàn)字，寫(xiě)到第二節時(shí)，突然感到就應該這么平鋪直敘流水賬式地寫(xiě)下去。
想寫(xiě)點(diǎn)什么的心情由來(lái)已久。高中時(shí)，他讀余華、賈平凹、莫言，覺(jué)得都不是自己喜歡的路子，但自己的路子是什么？不知道。從浙大教育系畢業(yè)后，他通過(guò)系里老師推薦，在杭州的《家庭教育》雜志工作，一年后便辭職?！斑@不是我這輩子真的想干的，我想干的就是寫(xiě)東西?！?/p>
當時(shí)在年輕人中間流行“假如你想搞文藝，即使是條狗，也要去北京遛一遛”的說(shuō)法，2003年，23歲的孫智正來(lái)到北京，他迫不及待地在網(wǎng)頁(yè)上輸入“先鋒文學(xué)”、“地下文學(xué)”等字眼，很快在一個(gè)叫樂(lè )趣園的網(wǎng)站上找到了無(wú)數制作簡(jiǎn)陋的詩(shī)歌論壇，其中最令他驚喜的是“橡皮”先鋒文學(xué)網(wǎng)（2000年由楊黎與韓東、烏青等人創(chuàng )辦）。在那里，他陸續認識了一圈子尚未在地面出版物上露臉的人，他們大張旗鼓地宣揚“廢話(huà)”寫(xiě)作，追求直接、準確，在語(yǔ)言里面不要玩弄任何技巧，甚至不要有知識的含量。
無(wú)論寫(xiě)詩(shī)歌還是小說(shuō)，只有一個(gè)準則，識字的人能完全看懂即可。這讓孫智正欣喜萬(wàn)分，“我覺(jué)得這樣的路子是成立的，而且之前已經(jīng)有這么多人在走了，只不過(guò)大家看不到而已”，像是終于得到了一種確認。
他住在朋友家，看到了法國新小說(shuō)（以羅布·格里耶等人為代表、力圖描繪出事物的“真實(shí)”面貌）和讓-菲利普·圖森的《浴室》，再次給了他寫(xiě)法上的沖擊，“我非常喜歡他的那種寫(xiě)作。他雖然沒(méi)有說(shuō)像廢話(huà)流派這種反對什么或者要怎么寫(xiě)，但他實(shí)際上就是在這么干的?！睋O智正描述，這本書(shū)講的是一個(gè)男的莫名其妙地離開(kāi)家，待在一個(gè)旅館里面，每天會(huì )給家里打個(gè)電話(huà)的故事?！八磉_的三觀(guān)我非常喜歡，那種非常清冷的、非常當代的、很疏離的感覺(jué)，寫(xiě)出了當代人的生活。因為我覺(jué)得中國沒(méi)有真正的城市文學(xué)，像這樣的我就非常能體會(huì )到這種感受?！?/p>
接著(zhù)啟發(fā)他的是《金瓶梅》那種事無(wú)巨細、什么都攤開(kāi)來(lái)說(shuō)的坦然態(tài)度。在這些作品的滋養與鼓舞下，他完成了四十多萬(wàn)字的《青少年》，母親拿來(lái)一看，“太啰嗦了?！?/p>
大約在2009年，孫智正的老鄉、來(lái)自浙江嵊州的詩(shī)人張羞發(fā)起“壞蛋獨立出版”計劃，旨在宣傳身邊幾個(gè)在寫(xiě)作上有獨特才華卻因為某些原因無(wú)法發(fā)表和出版作品的朋友，把他們的作品結集成冊，以使更多人能看到。孫智正與曹寇、烏青、豎有幸成為第一輯擬定的人選，后來(lái)又補充了楊黎和張羞，加上當時(shí)還未引進(jìn)內地的美國酒鬼作家查爾斯·布考斯基。每部作品限量印刷200冊，標價(jià)100元。
即便擱在十年后看，“壞蛋”出版的那批作品依然風(fēng)格鮮明。光說(shuō)封面，布考斯基的詩(shī)集《醉鋼琴》，夾著(zhù)煙的手與另一只同樣長(cháng)滿(mǎn)汗毛的手做彈琴狀，手指下是歪七扭八的酒瓶；孫智正的《青少年》，陰郁的孔雀藍打底，豎著(zhù)一根慘綠的、透著(zhù)青光的中指，比后來(lái)正式出版的、以他個(gè)人頭像為封面的版本確實(shí)酷得多。
“壞蛋”版《青少年》的編輯趙志明，曾經(jīng)回顧當初決定出版《青少年》的原因，“是因為他的寫(xiě)作觀(guān)念（不言自明的通篇廢話(huà)）以及他的寫(xiě)作耐心（《青少年》是一本四十多萬(wàn)字的磚頭巨著(zhù)）。不獨孫智正本人，我們也堅信：《青少年》是更為純粹的先鋒和實(shí)驗之佳作，堅持這樣的寫(xiě)作（孫智正陸續推出《句群》和《南方》），后果“不堪設想”，不遠的將來(lái)，“必引世人（全世界的人）與后人（全世界的后人）側目”。
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翻寫(xiě)《西游記》
從那之后，孫智正一直在思考，能不能找到一種方式或者一種文本，把這個(gè)圈子對寫(xiě)作的理解向大眾傳播出去。直到2017年，他把目光看向了《西游記》?！斑@個(gè)故事已經(jīng)是幾乎所有的中國人都耳熟能詳的，所以說(shuō)用這樣一個(gè)故事作為載體，去表達我對寫(xiě)作的理解，或者是對文字的一些追求，我覺(jué)得可能是一種比較好的方式。對我們這樣的寫(xiě)作者來(lái)說(shuō)，反倒故事是載體，文字是我們想表達的東西。因為大家都明白這個(gè)故事接下來(lái)會(huì )發(fā)生什么，所以他們的注意力會(huì )轉移到你的文字是怎么使用的，你為什么用這么簡(jiǎn)單的、淺顯的、直白的詞匯去講這個(gè)故事？”
為什么不是《水滸傳》、不是《三國演義》呢？孫智正的回答是“因為沒(méi)有孩子氣”。在他眼里，《西游記》里的人說(shuō)話(huà)都邏輯奇怪，帶著(zhù)童真，四個(gè)主角對起話(huà)來(lái)插科打諢的，像群口相聲。九九八十一難的線(xiàn)性游戲過(guò)關(guān)模式也是很好的，符合我們對時(shí)間最基本的感受。而眾多神怪更是冷不丁地出現，“可能作者下意識地覺(jué)得這些都是當時(shí)聽(tīng)眾和讀者的背景知識。事實(shí)上，生活中的人就是這樣，像魚(yú)一樣倏忽而來(lái)、倏忽而逝?！?/p>
他參照漢典網(wǎng)里的一本古籍，與人民文學(xué)出版的《西游記》，總共100回，除開(kāi)雙休日，每天規定自己翻寫(xiě)半回。那段時(shí)間，他還在一家青少年月刊工作，大概一個(gè)星期就能完成當月任務(wù)，剩下的坐班時(shí)間，他就把辦公室當成一個(gè)容納著(zhù)一兩百人的大網(wǎng)吧，專(zhuān)心寫(xiě)自己的東西。
《給孩子的西游記》按照他的計劃，用了一年時(shí)間完成，并于近日出版。他絕不是興之所至的寫(xiě)作者，寫(xiě)《青少年》的時(shí)候，也嚴格要求自己必須每天在女朋友下班回家前寫(xiě)夠5000字。他自認是個(gè)非常急躁的人（不管電腦開(kāi)著(zhù)多少個(gè)窗口、運行著(zhù)多少程序，都直接摁關(guān)機），因此在急著(zhù)完成很難一下完成的大部頭時(shí)，就會(huì )分割成一塊一塊，“這一塊完成我就會(huì )有成就感，就繼續讓我完成下一個(gè)?！?/p>
接下來(lái)，他還打算改寫(xiě)《封神榜》和《鏡花緣》，它們和《西游記》一樣，都讓孫智正感到一些有趣的、孩子氣的、神神怪怪的民間故事趣味?！捌渌墓诺湫≌f(shuō)，比如像《紅樓夢(mèng)》和《金瓶梅》。它們寫(xiě)得太好了，你沒(méi)辦法去改，（改的話(huà)）簡(jiǎn)直就是一種破壞。另一些亂七八糟的明清小說(shuō)，我覺(jué)得不值得改。要么就太好了，要么就太壞了?！?/p>
類(lèi)似這樣的很白話(huà)文的《西游記》改寫(xiě)之前沒(méi)有嗎？也許有。但孫智正不愿與之相提并論，“他們那種改寫(xiě)方式跟我好像不太一樣，他們可能會(huì )刪減，我基本上是沒(méi)有刪減的，完全按照那個(gè)情節下來(lái)。而且他們的那種語(yǔ)言方式，不是一種文學(xué)創(chuàng )作的態(tài)度，我是把它認認真真當作一個(gè)作品去創(chuàng )作的，我有我風(fēng)格上的追求。市面上我翻過(guò)幾本，那種語(yǔ)氣故作活潑，就假裝加‘啊’‘嗯’，把小孩當成小孩，我非常不喜歡。實(shí)際上小孩不小的，小孩啥都懂?！?/p>
兒子四五歲的時(shí)候，孫智正常常給他講《西游記》作為睡前故事?，F在兒子長(cháng)到十歲，已經(jīng)能自己給自己講故事了。最近一次，他關(guān)燈后，說(shuō)了一則與生活的對話(huà)——“生活啊生活，你這個(gè)人怎么這么枯燥？為什么每天都要一樣？今天是這樣的，我明天起來(lái)你還是這樣，生活大爺你能不能改一下？”孫智正曾經(jīng)特意把新書(shū)拿給兒子看，翻到扉頁(yè)寫(xiě)著(zhù)“給孫闊”的地方，他看了一眼說(shuō)“哦”，就走開(kāi)了。
孩子當然包括在他改寫(xiě)的目標受眾之中，但他最初并沒(méi)有想到要把這個(gè)群體單獨拎出來(lái)，在他看來(lái)，這應該是一本全年齡段的讀物，大人小孩都可以讀。好友趙志明在長(cháng)長(cháng)的書(shū)評中寫(xiě)道：“《西游記》問(wèn)世以后，除了連環(huán)畫(huà)、動(dòng)畫(huà)，很少有人想到要在文本上有所建樹(shù)，讓孩子也能從頭到尾進(jìn)行閱讀。如果我在十歲左右看到這本《給孩子的西游記》，我估計會(huì )欣喜若狂，就像我在初中時(shí)躲在被窩里打著(zhù)手電偷看金庸一樣?？梢哉f(shuō)，孫智正做了一件非常偉大的事情，他在純故事和純文學(xué)之間搭建了一座橋梁。我甚至可以斷言，孩提時(shí)看過(guò)《給孩子的西游記》，然后到青年時(shí)期又閱讀了足本的《西游記》的人，將會(huì )在語(yǔ)言、思維、情感表達諸方面受益良多。由簡(jiǎn)潔而入繁復易，由繁復而入簡(jiǎn)潔難。這也是為什么即使看了很多世界名著(zhù)，一些人的語(yǔ)言和文字依然枯燥生澀的原因，正應了‘欲速則不達’‘畫(huà)虎不成反類(lèi)犬’的陷阱?！?/p>
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只有生活，沒(méi)有感悟
初步改寫(xiě)完《西游記》，2018年7月，如往常一樣在辦公室的孫智正突然被送進(jìn)醫院，被診斷為患上了發(fā)病率為萬(wàn)分之一的“煙霧病”，并導致腦溢血。他死里逃生，“生活就像玻璃杯，突然被打碎?！?/p>
病發(fā)后，他辭掉了工作，提前步入老年生活，每天晚上10點(diǎn)按時(shí)睡覺(jué)，不敢再拼命用腦過(guò)度思考，中午和傍晚都要休息，沒(méi)法盡情盡心地生活，就連啤酒都不能喝。
偶爾會(huì )想念以前每周五晚上和朋友們打牌的時(shí)光，康復后去過(guò)一兩次，但發(fā)現體力跟不上，很快就回家了。
他依然在寫(xiě)作。不再像以前那樣著(zhù)急，如今心態(tài)更放松，每天三五百字地在手機上記錄生活。大病初愈后的一年里，他累積了20萬(wàn)字左右的日記，準備出版成書(shū)。一開(kāi)始取名為《歷史》，后來(lái)改成恢弘的《史詩(shī)》，按素材內容分為植物、動(dòng)物、吃飯、睡覺(jué)、地面移動(dòng)、歷史共六七卷。
每天走同樣的路，去同一家難喝的、養著(zhù)十幾只貓的咖啡館，他常常點(diǎn)一杯美式，放著(zhù)不喝?！暗刻炜吹降恼娴臅?huì )不一樣。比如今天上來(lái)的是黑貓，明天上來(lái)的是白貓，有時(shí)候它們兩只貓一塊上來(lái)，就是有一些非常細微的區別?！?/p>
他堅持寫(xiě)身邊的事情。只寫(xiě)熟悉的，只寫(xiě)能寫(xiě)的。下雪了，就寫(xiě)《雪》。不寫(xiě)和自己“無(wú)關(guān)”的東西。不會(huì )寫(xiě)到“知更鳥(niǎo)”，因為不知道它是什么鳥(niǎo)?！拔矣X(jué)得不要給別人講道理，你的道理對別人未必適用，你只需要呈現你的生活狀態(tài)就行了，比如我今天早上起來(lái)帶孩子，然后出去買(mǎi)菜。別人是能感受到的?！?/p>
他心里一直有一個(gè)非常奇怪的想法。他認為文學(xué)研究實(shí)際上就是做科學(xué)研究，只是通過(guò)語(yǔ)言去做，去研究人類(lèi)的感觸?！暗俏也欢愕母杏|，甚至我也不懂我妻子和孩子的感觸，我覺(jué)得我最懂的就是我個(gè)人，實(shí)際上我不是天天要寫(xiě)自己的東西，而是想把我個(gè)人作為一種人類(lèi)學(xué)研究的樣本去呈現?！?/p>
這股蠻勁在有些人看來(lái)是無(wú)用功，但也有一部分人深受感動(dòng)。彭劍斌贊賞說(shuō)：“作為小說(shuō)家，孫智正好像不知道自己有權利去虛構。當然他肯定是知道的，只是他的內心促使他選擇了反其道而行。在中國，還沒(méi)有小說(shuō)家敢如此貼近自己的存在、自己的生活去寫(xiě)作，還沒(méi)有人有如此勇氣敢讓大家去認識這樣一個(gè)幾近赤裸的全方位的自己，去認識以自己為代表的這么一群活生生的人?！?/p>
更極端一點(diǎn)，他甚至有用文字復制一生的想法?！肚嗌倌辍分?，他以故鄉為藍本寫(xiě)了《南方》，但，是不是“鄉土文學(xué)”不重要，“文學(xué)的關(guān)注”不是他的關(guān)注。他的最終目的只是把這些“素材”用文字排列起來(lái)，最后這平鋪直敘的一生全部組成一本書(shū)，叫《一萬(wàn)頁(yè)》。
“孫智正式的寫(xiě)作”意義何在？套用趙志明的回答：“不是忠于這個(gè)時(shí)代（時(shí)代都是高大上也就是假大空的），而是忠于生活（他自己的生活，他耳聞目見(jiàn)的生活）；不是迎合讀者（很難想象北方的讀者能看懂《南方》滿(mǎn)篇奇崛拗扣的方言），而是滿(mǎn)足自己（我就是這樣度過(guò)我的一生的）；寫(xiě)作不為炫技（盡量做到客觀(guān)），敘述不為講什么意義（不帶感情褒貶）；基于此，寫(xiě)作在孫智正那里終于擺脫了崇高的意義、豐富的技巧，而歸于生活本身，成就了他獨一無(wú)二的‘私寫(xiě)作和生活史寫(xiě)作’?！?/p>
